Category Archives: Un peu d’histoire

Président(e)s d’université (1) : critiqués mais incontournables

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Critiqués par leurs opposants qui voient en eux des suppôts du pouvoir et des bureaucrates, ou sur l’autre rive des promoteurs de la culture ‘woke’ et du voile, les président(e)s d’université le sont aussi par des cercles importants de l’appareil d’État qui leur reprochent leur côté velléitaire, parfois leur manque de professionnalisme, ou encore leur manque de fiabilité et de courage. Dans cette première partie, j’essaie de resituer le contexte dans lequel ils agissent. Dans une deuxième partie, je reviendrai sur une question essentielle : leur capacité à être audibles dans la société.
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Éducation nationale : défiance à tous les étages …

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C’est fou comment notre pays aime le théâtre de la rentrée scolaire. Sont donc mis en scène les mêmes rôles, reproduits les mêmes postures, les mêmes monologues, les mêmes promesses, les mêmes indignations. Avec une impasse systématique : ce que nous disent vraiment les comparaisons internationales. Des résultats médiocres, liés à une faible autonomie des établissements, à l’absence de confiance et une pédagogie qui met l’accent sur l’erreur. Ce qui vaut pour l’éducation nationale ne vaut-il pas un peu pour l’enseignement supérieur ? Read More

91 rapports et études sur l’ESRI en 2021 : le trop-plein ?

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Avec 91 rapports de portée générale concernant directement ou indirectement l’ESRI, recensés par mes soins sur l’année 2021, peut-on dire qu’ils servent-ils vraiment à quelque chose ? Cela fait quand même 1 rapport publié tous les 4 jours ! Et sur 10 ans… Même si beaucoup de constats et préconisations sont pertinents et utiles, mais pas toujours, ils servent en réalité trop souvent de cache-sexe pour l’incapacité à agir. Read More

Les thématiques oubliées de la recherche sur l’ESRI en France

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C’est une revendication récurrente dans les communautés scientifiques : se voir reconnaître la possibilité d’éclairer la prise de décision en matière de politiques publiques. Paradoxalement, on ne peut pas dire que cette démarche soit prise en compte dans le propre secteur des chercheurs/euses, à savoir l’ESRI, à l’exception notable du comité éthique et scientifique de Parcoursup. Mais il y aussi des raisons qui tiennent à la nature des recherches qui sont menées avec des impasses surprenantes. Alors que les universités sont passées au crible en permanence, comment est-il possible, par exemple, que les organismes de recherche et leurs évolutions, ou encore l’enseignement supérieur privé, ne génèrent pas de travaux de recherche ?
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