Category Archives: Notes de lecture

Polémiques universitaires : un peu de sagesse ne nuirait pas

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Il y a 3 ans je créais ce blog, avec l’intention affichée de contribuer positivement à promouvoir l’Université, y compris et malheureusement peut-être surtout … chez les universitaires. Face aux polémiques actuelles incessantes (islamo-gauchisme, Unef etc.) je vous invite à faire un pas de côté : je livre à la réflexion une note de lecture (un peu raccourcie) publiée il y a 2 ans à propos d’un très beau texte de Marc Bloch. Bachotage, examens, pédagogie, universités et grandes écoles, formation des élites, la rigueur de son raisonnement favorise le débat sans faire du contradicteur un ennemi. Si les étudiants étaient vraiment un enjeu, on aimerait qu’ils inspirent quelques tribunes… Read More

Une ministre aurait pu dire ça…

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Après des mois de crise sanitaire, stress et pessimisme semblent la règle pour beaucoup dans l’ESR : tout conduit à ne voir que les choses négatives. C’est même le parti pris de la ministre avec sa polémique stérile sur l’islamo-gauchisme, mais c’est aussi celui d’une grande partie de ses opposants. Tous convergent sur un message implicite ou explicite : rien ne va à l’université. Et pourtant, si l’on s’éloigne du subjectif, de la sentence en 280 signes sur twitter, et que l’on analyse froidement les choses, voici ce qu’une ministre et même ses détracteurs auraient pu dire de positif. Sur Parcoursup, sur les masters, sur le doctorat. Read More

Diversité sociale dans les Grandes écoles : encore le coup de la panne

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Heureusement, en plus des polémiques autour de la COVID-19, on a aussi les débats sans fin sur l’ouverture sociale des Grandes écoles. Après des dizaines de rapports depuis des années, la dernière étude de l’IPP publiée ce mois-ci le confirme : malgré les roulements de tambour, rien n’avance. Mais curieusement, les chercheurs passent à côté de l’essentiel. Englués dans un mode de pensée stéréotypé, ils constatent que des élèves de niveau scolaire équivalent à ceux des CPGE sont à l’université, voire en STS. Leur conclusion ? Elargir la base de recrutement des grandes écoles…Tout sauf l’université. Alors même que l’enjeu est de synthétiser le meilleur des deux systèmes. Read More

Réussite étudiante : motifs d’espoir…et de désespoir !

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La réussite étudiante progresse à l’université. Quelles sont les raisons de cette progression ? Quel rôle pour Parcoursup et la loi ORE, pourquoi mesurer différemment la réussite ? Et comment les ingrédients naturels de la réussite sont entravés par leur lot d’absurdités bureaucratiques comme sur l’emploi étudiant ou les réorientations. Enfin, pourquoi les boursiers peinent-ils à trouver leur place en Grandes écoles ? Des notes du MESRI, des rapports IGÉSR décryptés par mes soins. Beaucoup d’espoirs mais aussi des pesanteurs désespérantes.
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