11 spécificités françaises de l’enseignement supérieur vues par l’OCDE

Dans un pays où la population, y compris universitaire, déteste ou ignore les comparaisons internationales, sauf si elles vont dans son sens, l’édition 2025 de Regards sur l’éducation (OCDE) soulève de bonnes questions sur l’enseignement supérieur. En comparant, elle pointe, ou pas, les spécificités françaises. Penchons-nous donc sur les chiffres et données en 11 questions-réponses que j’ai sélectionnées, de la réussite au financement en passant par les compétences et l’insertion professionnelle. Surprise, loin du catastrophisme ambiant, la France s’en sort plutôt bien comparativement sur quelques sujets, plutôt mal sur d’autres. De la nuance, encore de la nuance pour agir efficacement ! (suite…)

ESR : antisémitisme, dette, taxation ou innovation, ‘léninisme’ journalistique

La gangrène antisémite va-t-elle s’installer au sein de l’université française ? Cette question inenvisageable il y a quelque temps doit être posée. De même, alors que les inquiétudes montent sur le budget 2026, il est bon de se pencher sur les dépenses de l’État et la place du secteur de l’ESR ou sur l’étonnant consensus pour un saupoudrage des aides sociales qui conforte les inégalités dans l’ESR. Pendant ce temps, la France se replie sur des débats défensifs (la taxe ‘Zucman’) qui pourraient être légitimes s’ils s’accompagnaient d’une réflexion sur l’innovation (débat offensif), comme nous y invitent le rapport Draghi ou Jean Tirole. C’est d’ailleurs l’occasion de réfléchir de façon critique sur l’appel à la ‘liberté de savoir’ lancé par Radio France : n’est-il pas un contre-feu aux dérives de l’audiovisuel public ? Celui-ci n’est-il pas envahi par une forme de ‘léninisme’ journalistique ?

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